中国人民大学理学院高分子化学与物理（070305）研究生考试

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        中国人民大学理学院高分子化学与物理（070305）研究生考试考① 101思想政治理论② 201英语一③ 616-化学综合(物理化学、有机化学）④835-普通化学原理。
        中国人民大学理学院高分子化学与物理（070305）专业是硕士点，主要是在高分子化学、高分子物理及高分子材料的学科理论基础上，从高分子的结构及功能两个方向入手，着力解决其结构与功能之间的内在联系。
        一、主要研究方向：
       功能高分子;高分子纳米复合材料。
        二、具体研究内容： (1)基于非传统方法制备超精细纳米结构;高分子驻极体材料的组装及其应用;基于富勒烯、碳纳米管与功能高分子构筑的光电功能材料，具有非线性光学特性的新型高分子材料的制备及其性能; (2)基于模板法的聚合物纳米结构的制备及机理研究;功能化碳纳米管、高分子复合材料的制备、性能及其应用;核-壳结构的碳纳米管、高分子复合微球的制备及其应用。
       三、培养目标：
为基础高分子化学与物理研究和国家重点发展的高新材料及国家能源战略发展方向提供高端专业技术人才。
       四、师资力量：
       现有教授二人，副教授二人，讲师一人。
       五、国际交流：
       本专业与国际相关专业顶尖研究小组保持良好和活跃的学术交流，双方教师经常互访，研究生在读期间可作为交换学生，赴台湾、香港及欧美等地高校进行学术交流。
       六、主要专业课程：
      《高分子功能材料概论》;《功能高分子》;《高分子结构表征方法》;《高分子材料的物理化学》;《高等仪器分析》;《高分子纳米材料概论》;《材料表征方法》;《自组装化学》;《高分子材料研究导论》。
        

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中国人民大学理学院高分子化学与物理（070305）研究生考试

616-化学综合(物理化学、有机化学）一-考研资料以及考研大纲

参考书：1. 《物理化学》 （含结构 化学）    韩德刚等 高等教育出版社

             2.《基础有机化学》（上、 下）  邢其毅等   高等教育出版社

《物理化学》

作　者： 韩德刚，高执棣，高盘良编著

出版时间： 2001

内容简介

　　《物理化学》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。《物理化学》共5篇26章，涉及化学热力学、统计热力学基础、化学动力学、电化学、表面化学及胶体化学等内容。《物理化学》系编者积多年教学成果及经验之总结，体现了“常教常新，常教常精”的编写思想。《物理化学》在体裁布局及内容组织方面都比较紧凑、精炼，突出重点，加深理论，结合微观，融汇近代新知识，具有比较鲜明的创新特色。作者对许多概念、原理的阐析十分精辟，言简而义确。《物理化学》在例题和习题的选编上力求避免简单化，注重启发性。《物理化学》于每章末列出了引用的主要参考资料及易于查找的课外阅读资料，有利于扩大学生的知识面、反映学科的新进展。《物理化学》供综合大学化学专业物理化学课程使用，也可供其他高等院校化学、化工专业使用。

书名:基础有机化学(第三版)

出版社:高等教育出版社

作者:邢其毅

出版日期:2005-06-01

         本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，也是高等教育百门精品课程教材建设计划的精品项目研究成果。本书是在1993年出版的《基础有机化学》（第二版）的基础上修订而成的。与第二版相比，在内容和章节上有较大的变动。全书分为基础和专章两部分。在体系上，将采用按官能团分章、按基本反应机理分章和专章描述相结合的编排方式。在内容上，命名、四大光谱将分别单独设章，立体化学将包括构象和构型两部分，脂肪族亲核取代反应和β-消除反应合并为一章，醇醛缩合和酯缩合并为一章。以便更加强调知识的完整性和连贯性；更加合理处理个性和共性的关系和更加注意各知识点之间的关联。专章部分将介绍有机化学和相关学科发展的新成就。每章末附有本章的指导提纲和中英文对照词汇等。本书可作为综合性大学化学专业的教材，也可供其他院校有关专业和对有机化学有兴趣的读者选用。

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中国人民大学理学院高分子化学与物理（070305）研究生考试

835-普通化学原理一-考研资料以及考研大纲

          本书共16章，主要包括物质的状态和结构、化学热力学、化学平衡、化学反应速率、元素周期律等基本化学原理。本书第2版1995年曾获国家教委高等学校优秀教材一等奖，至今已重印10次。2002年又被选定为普通高等教育“十五’’*规划教材。
          本着继承与更新相结合的原则，第3版的修订体现出下述原则：（1）深入浅出——化学热力学、物质结构等基本原理是课程的核心内容，但又涉及较多的物理和数学知识，如何深入浅出地表述是作者们潜心研究之处；（2）承前启后——既关注中学基础，又注意与后续课程的衔接，有些内容用小字或页下注排印，兼顾叙述的系统性和要求层次的区别，希望读者由此悟出“学然后知不足”（3）注重实验与史实——引入必要的实验现象和数据，参照历史发展过程介绍一些概念的产生和演变，使读者能初步领会人类认识自然的相对性和局限性，以利于科学思维和创新精神的培养。按照课程设置的改革，第3版新增加了元素化学和化学与社会发展两章。希望读者能从化学原理的角度，了解元素的基本知识，并立足于化学在社会发展中的作用和地位，领悟化学学科的丰富多彩，激发他们的学习兴趣。
          本书可作为化学类各专业基础课教材或其他专业普通化学课程的参考书。