河南师范大学化学化工学院袁振东

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袁振东,河南安阳人（1964—），河南师范大学教授，博士，硕士生导师。1991年7月毕业于东北师范大学化学系，获硕士学位；2006年7月毕业于中国科学院自然科学史研究所，获理学博士学位。2006年7月—2007年8月于中国科学院自然科学史研究所客座研究；2007年9月以来，于河南师范大学化学与化工学院工作。
主讲课程：
化学课程与教学论；化学史；化学文化；化学教育前沿分析。
研究领域与兴趣：
化学教学论；化学史；教师教育。
近年来主持的主要科研项目:
1.“基于合作探究理念的师范生化学教学技能培养”（河南省教育厅2012年度教师教育课程改革研究项目，2012年）
2. “河南省初中化学教学中探究教学实施情况的调查研究” （河南省教育科学“十一五”规划2009年课题，2009-JKGHAZ-0076）。
3. “高中化学新课程师资培训的内容、方式和效果的研究”（河南省教育科学“十一五”规划2008年课题，2008-JKGHAGH-344）。
4.“普通高中化学课程资源开发与利用研究”（河南省普通高中新课程实验研究项目，2008）。
代表性论文与专利：
1. 论中国化学教育的起源. 化学教育，2011，32（12）。
2. 高中化学教学中进行食品安全教育的案例分析.化学教育，2012，（07）。
3. 1978年全国科学大会——中国现代科技史上的里程碑.科学文化评论，2008,8（2）4. 人教版初中化学教科书中化学史内容的不足及对策.中学化学教学参考，2010，（8）。
5. 为什么普利斯特利至死捍卫燃素说？化学教育，2009，（11）。

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全国教育专业学位研究生教育指导委员会下发了《关于表彰全国第七届教育硕士优秀教师和教学管理工作者的决定》，对第七届全国教育硕士专业学位优秀教师、优秀教学管理工作者进行了表彰。我院袁振东教授被评为“全国教育硕士优秀教师”。
开展教育硕士优秀教师和教学管理工作者的评选表彰，是全国教育专业学位研究生教育指导委员会为不断提高教育硕士专业学位教学质量，提高教育硕士专业学位教育管理水平，推动教育硕士专业学位教育工作争先创优，打造教育硕士专业学位教育品牌而开展的一项重要工作。我院始终坚持以“学生为本，全面提高培养质量”的研究生培养模式，不断优化教学内容，加强导师队伍建设，探索更好的教育硕士专业学位研究生的培养模式，强化研究生质量教学与质量管理。此次获奖，是对学院教育硕士培养工作的进一步肯定，同时也对今后的工作提出了更高的要求。学院将继续重视教育硕士人才培养工作，努力提升教育硕士培养质量，推动学院研究生教育的进一步发展。